Schulprogramm, Qualitätsmanagement, Evaluation und Partizipation sind nur einige Begriffe, die in den letzten Jahren immer häufiger auch in den Schulen unseres Landes gebraucht werden. Aber die Begrifflichkeiten sind das Eine, sie mit Aktivitäten auszufüllen, sie umzusetzen im täglichen Schulalltag ist die andere Seite. Jeder, der mit Schule zu tun hat, weiß, wovon ich spreche. Es war ein langer, manchmal schwieriger und teilweise steiniger Weg, im Miteinander die dazu erforderlichen Bedingungen zu schaffen. Auf unserer Homepage finden Sie dazu einige Ergebnisse. Aber Qualitätshandbuch, Qualitätsstandards, schulinterne Pläne und Dokumente u.s.w. müssen regelmäßig intern analysiert, man sagt heute evaluiert, werden.

Auch dazu haben wir uns interne Instrumente und Methoden entwickelt, wovon eine die Auswertung des Unterrichts durch die Schüler ist. Unsere Schüler hatten den Wunsch, bei der Einschätzung des Wichtigsten in Schule, des Unterrichts, mitzuwirken.

Gern griffen wir diesen Wunsch auf und nahmen sie mit ins Boot. Sie entwarfen einen Fragebogen, der seit 4 Jahren bereits Anwendung findet. Als Schulleiterin gehe ich regelmäßig in den Unterricht der einzelnen Klassen und tausche mich anschließend mit den Kollegen zu dem Gesehenen aus. In diesen Stunden schätzen die Schüler den Unterricht mit Hilfe unseres Fragebogens (pdf) aus, die Ergebnisse fließen in das Lehrergespräch mit ein und werden vom Fachlehrer punktuell mit den Klassen beraten.

Erstaunlich war anfangs für mich, dass der Gesamteindruck der Schüler nur in Ausnahmefällen von meinen Beobachtungen abweicht. Es ist ein Zeichen dafür, dass unsere Schüler diese Aufgabe sehr verantwortungsbewusst umsetzen, kritisch und durchaus kompetent sind und schließlich auch mitgestalten wollen.

Seit diesem Schuljahr veröffentlichen wir diese Ergebnisse (pdf) in unserer Homepage, um eine noch größere Transparenz zu erreichen.

Ich hoffe, dass wir damit einen weiteren Schritt in der Schulentwicklung machen.

E. Kleinsorg
Schulleiterin